FORM - Manifestazione di interesse Cambridge Lower Secondary FORM - MANIFESTAZIONE DI INTERESSE Rete territoriale Cambridge - Cambridge Lower Secondary ( scuole secondarie di I grado) Il presente modulo ha valore di manifestazione di interesse ed è finalizzato a individuare le Scuole Secondarie di Primo Grado del territorio che intendono aderire alla rete Cambridge e partecipare all’avvio dell’iter di accreditamento per il segmento Cambridge Lower Secondary. SEZIONE 1 - DATI DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA Denominazione dell'Istituto scolastico * Comune * Codice meccanografico dell'Istituto scolastico * Plessi di scuola secondaria di I grado coinvolti: * Plesso unico Più plessi, indicare quanti?Più plessi, indicare quanti? Numero classi secondaria di I grado coinvolte: * 1 2 3 4 AltroAltro SEZIONE 2 - REFERENTE DELLA RETE Nominativo referente * Nominativo referente Nome Nome Cognome Cognome Email referente * Telefono referente * Ruolo del referente * Dirigente scolastico Collaboratore del D.s. Funzione strumentale Docente referente AltroAltro SEZIONE 3 - INTENZIONE DI ADESIONE L’Istituzione scolastica intende aderire alla rete Cambridge per l’avvio dell’iter di accreditamento Lower Secondary * Si No In valutazione (necessitiamo di ulteriori elementi) Se “Sì” o “In valutazione”: l’adesione riguarderebbe Classi pilota , a partire da n° classiClassi pilota , a partire da n° classi Progressiva estensione Da definire in sede di tavolo tecnico Motivazione prevalente * Innovazione metodologica/didattica Continuità verticale con IGCSE nel II ciclo Potenziamento competenze e valutazione per competenze Internazionalizzazione dell’offerta formativa AltroAltro SEZIONE 4 - DISPONIBILITA' OPERATIVE Disponibilità a partecipare ai tavoli tecnici territoriali * Sì No Da valutare Disponibilità a partecipare ai tavoli tecnici territoriali * Sì No Da valutare Tempi di interesse * Avvio iter di accreditamento entro l'a.s.:Avvio iter di accreditamento entro l'a.s.: Avvio nel corso dell'a.s.Avvio nel corso dell'a.s. Da definire Invia Se sei un essere umano, lascia questo campo vuoto.
